ソウル市立大学の語学堂 4級の期末試験がありました。

こんにちは!canaです!

また日にちが空いていしまいました💦

発表があったり試験があったりバタバタしてました…

期末試験を受けてきたのでご報告です!

秋学期期末絵(1).jpg


11/11…어휘 몇 문법、 읽기、 쓰기

11/12… 듣기、말하기


今回は月曜日と火曜日が試験だったので

土曜日に友達とcafeで말하기の練習しました~!

他の日はそんなに必死には勉強せず…

自分が授業中に書いた쓰기 を何度か読み直したり

말하기でなんか質問された時に答えられるように考えをまとめたりはしました!

簡単に復習をして臨んだ期末試験…

試験を受けてみて、そんなに手ごたえはありませんでしたがなんとか大丈夫でした。



・어휘 몇 문법

中間試験の時と同様で、単語を選んで適切な形に変えて書く問題が多かったです。

어휘 몇 문법は単語の意味がわかれば解けるのでそんなに難しくなかったです^^

4級に入って単語を覚えられなくなってしまったので、わからない単語も結構ありましたが

勘でのりきりました!←ダメな奴


・읽기

私は읽기が得意ではないので、試験時間ぎりぎりに終わりました💦

ここでもわからない単語が…💦

段落の並び換えとかもあります。

教科書に載っている文章も出ていたので、

ちゃんと읽기の復習をしておけばよかったなと後悔しました…

읽기は初めのほうは短い文章なのですが、

問題を解き進めていくにつれて長文になっていくので

今回は最終問題から解いて前のページにさかのぼりました!

どんどん文章が短くなっていくのでちょっと気が楽だったかな…?


・쓰기

쓰기 は全部で3問!

グラフを見て説明を書く問題と

授業中に書いた쓰기 のお題の中から書きたいものを1つ選んで書く問題と

与えらえたお題についてその場で考えて書く問題です!

グラフを見て書く問題は、TOPIKⅡで出てくる問題と似ているみたいです。

表現さえ覚えておけばすらすら書けるので簡単でした!

続いて、授業中に書いた쓰기 の中から自分が書きたいものを選んで書くので

一番最近の授業で書いた쓰기 を試験の時に書きました!

①名節について
②おすすめの美味しいお店紹介
③助けが必要な人達について

この中から私は③を選んで欠食児童について書きましたよ~

習った単語や表現、文法を最大限利用して書かないといけないので

一番最近やった内容のほうが今まで習った文法を沢山使えるかなと思ったのですが

友達は②の美味しいお店紹介を書いた人が多かったです。

続いて、与えられたお題について書く問題ですが

夫婦間での育児に役割分担についての考えをかけといったような内容でした。

4つぐらい「この表現を使え」と言った短い文章が書かれているので

それも内容に含めないといけません。

おー!頭使うわー!!

なんせ辞書を引きながら書けないので、使いたい単語があってもわからないんですよね💦

昔は女が育児をやるという固定概念があったが最近は考えが変わってきているといった内容をつらつら書きました。



・듣기

教科書に載っている듣기の問題は出ないと聞いていたので

全く復習をしていなかったら普通にテストで教科書の듣기が出てきたのでショックでした…

先生ひどい!嘘ついたのね?!

話すスピードが速くて必死に聞いて書きましたが

果たしてあっているのかはわかりません…

듣기の内容にペペロデーとか出てきました(笑)


・말하기

まさかの1番手を引きました。一番最初かよー!!!

後のほうだと終わった子からどんな問題が出たか聞けるのですが

一番初めの私は何の情報もなく試験を受けるしかありません。

ペアになったのは日本人の子です!

ペアの子はめちゃくちゃ韓国語がうまいので私にとってはラッキーな相手ですが

相手にとっては私がペアっていやだろうなと…

私は말하기苦手なので(´;ω;`)

말하기も3つお題が課せられます。

ランダムでお題を選んで答えますよ~!

私が選んだお題は…

一人말하기⇒健康にいい食品について説明

2人で討論⇒配偶者選びで条件を見るか否か

2人말하기⇒疲れている相手に食べた方が良い料理をおすすめする

一人말하기の「健康にいい食品について」説明をする時に、納豆を紹介しました!

発酵食品を食べると健康になるという話ですね。

充分に考える時間をくれたので、良い感じに話していたのですが

お題の紙にわからない単語があったのを勘違いして解釈してしまい

最後に全然内容と関係のないことを言ってしまいました(´;ω;`)

「바른 먹을거리」という単語があったのですが

なぜか「早く食べれるご飯屋…ファーストフードの事か?」勘違いをして

ファーストフードは体に悪いという話をしたのですが

テストが終わって友達に聞いてみると「바른 먹을거리」は「正しい食べ方」という意味だと聞いて大ショック!

食品の正しい食べ方について話さないといけなかったのかー!!

確かに、私がいきなりファーストフードの話を始めたので

先生の顔が「?」って表情になっていました。悲しい。

続いて、2人で討論です!ペアの子が教室に入って一緒に試験を受けます。

賛成と反対にわかれて討論をしないといけません!

選んだお題が「結婚するときに配偶者に条件は必要かどうか」といった内容です。

条件は必要だという賛成派と

条件は見なくてもいいという反対派が言葉で戦います!!

私は賛成意見を述べて、ペアの子が反対意見を述べました。

この時も討論で必要な表現を使わないといけないので、教科書を復習しておいて大正解でした!

私は「結婚するときに条件は必要!経済力が必要!」という内容を話して

ペアの子は「一理あるけど条件よりも愛が大切!」という内容を話しました。

韓国語が超絶うまいペアの子の話を聞きつつ

「こんなに話せるようになりたいなぁ」と考えていました(テストに集中しろよw)

最後に、二人で普通に会話をする課題です。

最近体が疲れているから何か元気の出るご飯を知りたい子にアドバイスをするというような内容だったので

私がご飯を推薦する役をやりました!

とりあえず真夏という設定にして、うな重を食べるといいとオススメしておきました。

土用の丑の日ですね!

今回も相談する時間をたっぷりもらえたので結構いい感じに会話ができました。

先生の笑いもとれたので勝ったも同然ですね!←何にだよ

말하기はペアの子によってやりやすさが変わるのですが

とってもやりやすい相手でラッキーでした!

他にどんな問題が出たのか友達に聞いてみると、

一人말하기⇒よく行くご飯屋さん紹介・助けが必要だと思う人たちについて・名節について

2人討論⇒記念日が必要か否か・競争が必要か否か

ペア말하기⇒衝動買いをしてお金がない友達に助言

一人말하기は授業中に書いた쓰기 の内容から出てるものがほとんどですね。

他のも授業中にやった内容なのですが、復習しないとやっぱ内容を忘れてしまいますよね💦

友達とcafeで練習した内容が結構出てくれたのでなんとかやり切れた感じです!


試験が終わってクラスの子と一緒にご飯を食べに行きました~!!

そのまま友達の家にお邪魔して一緒にパソコンで映画を見て

夜がクラスの子と集まってチョッパルを食べに行きました^^

最後はソルビンで締め!美味しかった!楽しかった!

仲のいいクラスで本当に良かったです💓


翌日にはテストが返っていました~!早い!!

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テスト点数発表~!!


어휘문법
46.2点

읽기
44.5点

쓰기(内授業中の쓰기点数2.5+4.5+4.8点)
45.3点

말하기(内発表の点数9点/10点)
46点

듣기
43点

平均45.3点
※50点満点です。


思っていたより全然点数がとれていて安心しました~!

秋学期期末絵(2).jpg

3級に比べて試験勉強をしていないのでどうかなと不安だったのですが

こんだけ取れてれば充分!!良かった~!!

授業中の쓰기の点数が1つだけ異様に悪い2.5点なのは

私がその授業がある日に休んだので後から提出したせいで半分の点数しかもらえませんでした!!

授業よりもオタ活を優先した私でした(笑)

テストの結果も思ったより良かったし、安心して4級を終えること出来そうです♪

これで学校生活も終わりかと思うと寂しいですが、半年間学校で頑張ったなぁと思います。

残りのワーホリ半年はどうすごそうかな?

とりあえずお金が無いので働かないといけませんね。お仕事探し頑張ります!


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